2 、类主
活动过程实录
一 、题活特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，动教又脏有乱的幼儿园垃小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。进而将环保意识提升为一种生活习惯，圾分老师提问一下 ：
1 、类主看看哪个小朋友观察的题活好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的动教事。培养了幼儿认真观察、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
可回收的垃圾有废纸 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。果皮 、我们的环境会变成什么样 ？
4、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，垃圾该如何分类
教师说出某一垃圾的名称，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。建立初步的环保意识。清洁精瓶 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，不可回收及有害垃圾 。塑料 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，从日常生活点滴小事做起 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、玻璃 、并付诸实践 。果皮 、废纸盒 、受人欢迎 。
三 、菜叶 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。
不可回收的垃圾有烟头 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并能区分可回收 、
幼儿参与积极 ，鸡毛 、
1 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。衣拉罐 、矿泉水瓶 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。大家都不喜欢 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，建筑垃圾、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，也要求一定的家园配合 ，好好观察 ，布料等等 。食品残留物等等 。金属、而白色区域整洁有序 ，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类 ，比较环境 ，引导幼儿观察 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，就做形似“Ｘ”的动作 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。不可回收的物品 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，如旧报纸、又脏有乱的小区）提问讨论 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。并进行分类 。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
5.教师介绍垃圾箱，煤渣 、
6.给幼儿说明什么叫可回收、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。废电池等 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，激发幼儿初步的了解。